*Lĩnh vực khoa học: Khoa học xã hội và nhân văn

* Đơn vị thực hiện: Trường Chính trị Tỉnh Hòa Bình.

*Thời gian thực hiện: 2012

*Chủ đề tài chính: Đặng Đức Sinh

* Mục tiêu:

       Tổng mục tiêu:

     Nghiên cứu, xuất bản cuốn Lịch sử nghiên cứu truyền thống Trường Chính trị Tỉnh Hòa Bình 60 năm xây dựng và trưởng thành, giai đoạn 1952-2012. Đảm bảo khách hàng, khoa học. Có giá trị tổng thể về kinh nghiệm thực tiễn và giáo dục truyền đạt cách sâu sắc cho thế hệ hôm nay và mai sau.

   Mục tiêu cụ thể:

         nghiên cứu, kiểm soát, bổ sung nghiên cứu tư liệu, hình ảnh, chỉnh lý biên tập lịch sử truyền thống trường giai đoạn 1952-2007. Đảm bảo tính khoa học, logic, hệ thống.

Tiếp tục nghiên cứu, biên lịch sử truyền thống giai đoạn soạn thảo 2008-2012. Phản ánh trung thực, sinh động tổng thể có thể hoạt động trong quá trình phát triển.

Nghiên cứu, biên tập, nghiên cứu tổng hợp có thể lịch sử truyền thống trường chính trị Tỉnh Hoà Bình giai đoạn (1952-2012). Đảm bảo yêu cầu của tiêu chuẩn mục

* Nội dung:

Nội dung 1: Nghiên cứu bổ sung quá trình hình thành và phát triển của Trường Đảng, Trường Hành chính, Trường hợp tác hóa nông nghiệp trước khi sáp nhập thành Trường Chính trị Tỉnh Hòa Bình (1952-1997)

Nội dung 2: Nghiên cứu quá trình phát triển của Trường Chính trị Tỉnh Hòa Bình (1997-2012)

* Phương pháp nghiên cứu

      - Phương pháp luận: sử dụng giấy phép chứng minh vật chất trong quá trình nghiên cứu.

       - Các phương pháp nghiên cứu khác:

        + Điều hành xã hội học: phỏng vấn trực tiếp các nhân chứng, khảo sát hiện vật, di tích lịch sử, hình ảnh có liên quan thuộc các huyện, thành phố trong tỉnh.

       + Thống kê, phân tích, tổng hợp, đánh giá một cách khách quan, khoa học, quá trình hình thành và phát triển nhà trường qua từng giai đoạn lịch sử. Góp phần xây dựng và phát triển Trường Chính trị Tỉnh Hoà Bình cùng giai đoạn cách mạng mới.

+ Phương pháp chuyên gia nâng cao chất lượng của đề tài.

* Kết quả đạt được:

- Nội dung nghiên cứu về các chủ đề tài hợp lý và phù hợp với quá trình hình thành và phát triển nhà trường qua các thời điểm, đồng thời phản ánh ánh sáng được đảm nhận nhiệm vụ chính trị của đất nước, của địa phương và của nhà trường theo tiến trình lịch sử cách mạng.

          - Đề tài đã có kế hoạch và bổ sung bổ sung, lý giải những nội dung cần thiết của lịch sử, truyền thống chính trị của trường.

          - Cuốn lịch sử truyền thống Trường Chính trị Tỉnh Hòa Bình đã mô tả sinh động, đánh giá một cách khách quan và khoa học giữa thảo luận và thực tiễn qua từng thời kỳ, từng giai đoạn khác nhau của nhà trường.

• Trang trước
• Trang sau